Aufbau
Feldgröße: Orientiert an Altersgruppe:
- F-Jugend: ca. 22 × 15 Meter
- E-Jugend: ca. 26 × 18 Meter
Spielerzahl: 3-gegen-3 pro Feld
Material:
- 4 Markierungshütchen pro Feld (je 2 pro Team, auf der Grundlinie als Minitore)
- 3–5 Fußbälle liegen neben dem Feld bereit
- Optional: 2 Leibchen pro Farbe (zur Unterscheidung der Teams)
- Evtl. Timetimer oder Stoppuhr für Spiel-Dauer
Aufstellung: Minitore sind einfache Hütchen-Tore (ca. 1–1,5 Meter breit). Jedes Team hat zwei Tore auf seiner Grundlinie. Kein Torwart, alle Spieler sind Feldplayer.
Ablauf
Dauer: Ca. 15–20 Minuten pro Feld (je nach Trainingsplan).
Spiel-Grundregeln:
- 3-gegen-3, freie Spielweise, kein Abseits
- Einwurf: Statt klassischer Einwurf wird der Ball eingerollt/eingedribbelt (schneller, mehr Ballkontakt)
- Schnelle Fortsetzung: Wenn Ball ins Aus, neuer Ball von der Seite rein, altes Spiel läuft weiter
- Ziel: Auf eines der beiden eigenen Tore (gegnerische Grundlinie) treffen
Punkte-Vergabe (wichtig – mit Kindern besprechen!):
- Normales Tor (Ballkontakt ins Zieltor) = 1 Punkt
- Tor nach Doppelpass = 2 Punkte (Pass zu Mitspieler, dieser passt zurück, dann Tor)
- Tor nach Seitenwechsel = 2 Punkte (Ball wird von einem Zieltor zum anderen weit gespielt, dann Tor)
Beispiele für Bonus-Situationen:
- Doppelpass: Spieler A passt zu B, B passt zurück zu A, A schießt Tor → 2 Punkte für Team
- Seitenwechsel: Spieler A hat Ball auf der rechten Seite, spielt zur linken Seite, von dort Tor → 2 Punkte
Ablauf einer Spiel-Phase:
- Einer wirft/rollt Ball in die Mitte ein.
- Freies Spiel, Kinder versuchen, auf eines ihrer beiden Tore zu treffen.
- Nach jedem Tor kurze Pause (3–5 Sekunden): Trainer ruft Punkte, neuer Ball wird eingerollt.
- Nach 15–20 Minuten: Feld-Wechsel oder Statistik anschauen, dann neues Spiel.
Coaching-Punkte
- Wenig Unterbrechen: Lass das Spiel laufen. Nur bei großen Fehlern kurz erklären, sonst nicht stoppen.
- Fragen statt Befehle: „Wo könntet ihr passen?" statt „Passt nach links!" Kinder sollen selbst Problem-Lösungen finden.
- Bonus-Tore loben: Wenn ein Doppelpass-Tor oder Seitenwechsel-Tor fällt, Kinder loben: „Genau, das ist clever kombiniert!" Das motiviert zu mehr Kombinationsspiel.
- Einsatz ausgleichen: Nicht immer die gleiche Dreier-Kombination spielen lassen. Nach 5–10 Minuten wechseln, damit alle mit unterschiedlichen Partnern spielen.
- Beobachten vor Erklären: Zunächst 2–3 Minuten zuschauen, wie Kinder spielen. Dann gezielt coachen, nicht alles auf einmal erklären.
- Kreativität fördern: Wenn ein Kind eine unkonventionelle Lösung versucht (z. B. Lupfer, Hackentrick), das loben, auch wenn es nicht funktioniert.
Varianten
- Punkte-Variante 2: Statt Bonus-Punkte: Dribbel-Tor (Spieler dribbelt durchs Tor) = 1 Punkt, Pass-Tor = 2, Tor ohne Ballkontakt (Prellball-Tor?) = 0 Punkte (für schwache Abschlüsse bestrafen).
- Mit Torwart: Einen Spieler pro Team als TW (mit Leibchen). TW darf mit Händen im Tor-Bereich spielen. Macht Spiel defensiver, mehr Struktur nötig.
- Tore ersetzen: Statt Hütchen-Tore: Kleine Kästen oder echte Mini-Tore (wenn vorhanden). Macht es realistischer.
- Zusatz-Regel: „Jeder Spieler muss mindestens 1× passen, bevor ein Tor zählt." Erzwingt mehr Kombinationen.
- Zeit-Variante: 20 Minuten spielen, dann Team mit den meisten Punkten gewinnt die Gruppe / steigt in ein anderes Feld auf (Champions-League-Modus mit Funino).
- Multiple Bälle: 2–3 Bälle gleichzeitig im Feld – chaotischer, aber mehr Action und Ballkontakte.
Quelle: fussballbasis.de